Estar (to be, u) present: past: estuve, estuviste, estuvo, estuvimos, estuvieron
Venir (to come, I [same as U verb]) present: vengo | vienes | viene | venimos | vienen past: vine | viniste | vino | vinimos | vinimos | vinieron
Ser (to be) present: soy | eres | es | somos | son past: fui | fuiste | fue | fuimos | fueron
TRADUZCAN LAS GRASES Y USEN LOS DOPs
She wants to teach us
Ella quiere enseñarnos
He is watching the movies (movie = película)
Él está mirandolas.
Misbah Awan Allison Español II Hoy es jueves de marzo de dosmil catorce
LAS REGLAS DE LOS DOPS
1 Verbo Conjugado
2 verbos (1 verbo conjugado, 1 infinitivo)
el -ING
Antes del verbo conjugado
antes del verbo
antes del verbo ESTAR
CAR-GAR-ZAR
BUSCAR
busqué
buscaste
buscó
buscamos
buscaron
buscar explicar sacar tocar
LLEGAR
llegué
llegaste
llegó
llegamos
llegaron
apagar
colgar
entregar
jugar
negar
negar
pagar
EMPEZAR
empecé
empezaste
empezó
empezamos
empezaron
almorzar comenzar empezar
Misbah Awan Allison Español II Hoy es miércoles de marzo de dosmil catorce
STEM CHANGING (PAST TENSE)
E --> I
PEDIR (to ask for)
pedí pediste pidió pedimos pidieron
SENTIR (to feel)
sentí sentiste sintió sentimos sintieron
O --> U
MORIRSE (to kill)
me morí te moriste se murió nos morimos se murieron
DORMIR (to sleep)
me dormí te dormiste se durmió nos dormimos se durmieron
I --> Y
LEER (to read)
leí leíste leyó leímos leyeron
CREER (to believe)
creí
creíste
creyó
creímos
creyeron
E --> I
pedir
reír
sentir
preferir
repetir
O --> U
dormir
*morirse*
I --> Y
caer
creer
leer
oír
concluir
Misbah Awan Allison Español II Hoy es jueves de marzo de dosmil catorce
MÁS PRÁCTICA CON LOS DOPs
Misbah Awan Allison Español II Hoy es lunes de marzo de dosmil catorce
DOPs Actividad
Misbah Awan Allison Español II Hoy es jueves de febrero de dosmil catorce
CONJUGUEN (part 1)
(1) She was able to.
Ella pudo (2) I walked (ANDAR).
Yo anduve (3) We (f) wanted.
Nosotras quisimos (4) You (informal) came.
Tú viniste (5) They (m) made.
Ellos hicieron (6) He went.
Él fue (7) She was (SER).
Ella fue
CONJUGUEN (part 2)
(1) We (m) went
Nosotros fuimos (2) You all knew
Ustedes supieron (3) I wanted
Yo quise (4) He was (SER)
Él fue (5) He was (ESTAR)
Él estuvo (6) You (informal) had
Tuviste Misbah Awan Allison Español II Hoy es veinticinco de febrero de dosmil catorce
TRADUZCAN ESTAS FRASES EN SUS WIKIS
We (feminine) put our computers in the computer cart.
Nosotras pusimos nuestra en el carro de computadora.
She did her homework at the library.
Ella hizo su deberes en la biblioteca.
I had an iPad but I lost the iPad
Yo tuve un iPad, pero yo perdí el iPad
They (masculine) wanted to come to my house but they weren't able.
Ellos quisieron a venir a mi casa, pero ellos no pudieron.
Misbah Awan Allison Español II Hoy es siete de enero de dos mil catorce
CW: Five Moments in My Life*
I visited Pakistan when I was in the third grade
Yo visité Pakistan cuando fue en el tercer grado
I went to Six Flags with my best friend when I was in the sixth grade
Yo fui a Six Flags con mi mejor amiga cuando yo fue en el sexto grado
When my mom texted a "happy birthday" to me via text messaging with a corny picture of me
(to be added)
When I learned more about myself in 9th grade
Cuando yo aprendé más sobre mi en noveno grado
When I finished my Argumentative Essay in the 10th grade last minute and got an ES
Cuando terminé mi ensayo argumentativo en el décimo grado de última hora y recibí un ES
*not necessarily the most important moments in my life Misbah Awan Allison Español II Hoy es catorce de enero de dos mil catorce
AR
-é -aste -ó -amos -aron
IR + ER -í -iste -ió -imos -ieron
Verbos irregulares en el pretérito the "u" verbs(same as IR/ER, no accents, and the third one has no "i" before the "o")
_ ENGLISH
We (girls) were sick yesterday
I put my book on the table
She was able to do her homework
SPANISH
Nosotras estuvimos enfermas ayer
Yo puse mi libro en la mesa
Ella pudo hacer su tarea
Misbah Awan Allison Español II
Misbah Awan Allison Español II Hoy es siete de enero de dos mil catorce
Five Moments in My Life
I re-visited Pakistan when I was in the third grade
I went to Six Flags with my best friend when I was in the third grade
When my mom texted a "happy birthday" to me via text messaging with a corny picture of me
When I learned more about myself in 9th grade
When I finished my Argumentative Essay in the 10th grade last minute and got an ES
Misbah Awan Allison Español II Hoy es diecisiete de enero de dos mil catorce
Misbah Awan Allison Español II Hoy es miércoles, el cautro de deciembre de dosmil trece
Traducir las frases en sus páginas de wiki Leave the school. Walk to the corner of Newtown Ave and Crescent Street. Turn right and walk to the 30th avenue. Salgan de la escuela. Caminen a la esquina de avenida Newtown y calle Crescent. Den vuelta a la derecha y caminen al avenida30th. Misbah Awan Allison Español II Hoy es miércoles, el veintisiete de noviembre de dosmil trece
Traducir las frases en sus páginas de wiki
The museum has five floors. El museo tiene cinco pisos
The beach is close to my house. La playa está cerca de mi casa
The pastry shop sells delicious pastries. (pastry = pastel) El pastelería vende pasteles deliciosos
The hotel has a swimming pool. El hotel tiene una piscina
The park is very beautiful El parque es muy lindo
Misbah Awan Allison Español II Hoy es lunes, el dieciocho de noviembre de dosmil trece
Practice: futuro simple
Yo voy a ir a el café mañana
¿Qué vas a estudiar con el Lilly hoy?
Él va a hablar a la estudiantes pronto
Ella va a hablar a su profesora acerca de su grados después escuela
Nosotros vamos a comer pronto
Nosotras vamos a vivir por un largo tiempo con optimismo
Ellos van a jugar en la playa
Ellas van a ver un película mañana en el cine
Ustedes van a hacer la pastel por la pareja
Usted va a caminar en el café mañana
Misbah Awan Allison Español II Hoy es martes, el doce de noviembre de dosmil trece
Traducir
Central Park is big and beautiful
El Parque Central es grande y linda
Central Park is in Manhattan
El Parque Central está en Manhattan
Central Park is very old
El Parque Central es muy antigua
Central Park is in between 59th and 110th street
El Parque Central está en entre calle 59 y 110 calle
Misbah Awan Allison Español II Hoy es viernes, el ocho de noviembre de dosmil trece
I. City: Dubai, United Arab Emirates (UAE) Month: January Year: 2013 Week: 2nd week of January, 6th to 12th
Señoras y señores! Olviden todos los demás planes de vacaciones. Déjense relajarse. Empaquen su maleta, encuentren sus pasaportes, y agarren su hijos porque Dubai es esperando para usted. La temperatura promedia en Dubai es de 77 grados. Hace buen tiempo, pero a veces está nublado y hace frío. Típicamente, hace sol. También hace fresco. De vez en cuando, va a llover. Traigan un paraguas cuando está lloviendo y un impermeable. Traigan gafas para protegerse del calor del sol. Usted necesita un mapa para navegar alrededor de Dubai y una cámara para tomar fotos. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Vocabulario: Los Lugares
Start on the second floor outside of classroom 203
Turn and walk to the right and stop in front of the bench
Go through the doors
Take the stairs towards the third floor
Open the third floor door and enter through the door
Turn to the left
Walk
Continue walking until you see the bathroom door
Enter the bathroom
Wash your hands above the sink
Look outside the window
Leave the bathroom
Turn left
Go up the stairs to the fourth floor
Turn right
Enter the third door to the right
Move the chairs towards the tables
Look towards the books below the window
Turn left and walk to the corner
Walk towards the mask and the treasure is behind the mask
Steps (Spanish):
Comenzen en el segundo pisa afuera de el sálon de clase 203
Den vuelten y caminen a la derecha y detenan en enfrente de el banco de azul
Vayan por las puertas
Tomen las escaleras hacia el tercer piso
Abran la puerta del tercer piso y entren por la puerta
Den vuelten a la izquierda
Caminen
Sigan caminando hasta tú veo la puerta del baño.
Entren el baño
Laven sus manos arriba del fregadero
Miren afuera de la ventana
Salgan la baño
Den vuelten a la izquierda
Suben las escaleras a el cuatro piso
Den vuelten a la derecha
Entren el tercer puerta a la derecha
Muevan la sillas hacia la mesas
Miren hacia los libros debajo de la ventana
Den vuelten a la izquierda y caminen a la esquina
Caminen hacia la máscara y el tesoro está detrás de la máscara
Misbah Awan Allison Español II Hoy es dos de octubre de dosmil trece
Mandato + Tú Traduce las siguientes frases de inglés a español
Have patience → Ten paciencia
Make your bed → Haz su cama
Tell me the truth → Dime la verdad
Eat your lunch → Come su almuerzo
Mandato + Ustedes Escribe el mandato de cada verbo, luego escribe el mandato en una oración completa.
TO WRITE: Escribir → Escriban
Escriban sobre sus vidas
TO TALK: Hablar → Hablen
Hablen con ellas
TO PUT: Poner → Pongan
Pongan los chips de tortillas en los platos plásticos
TO WAIT: Esperar → Esperen
Esperen en la línea
TO GET: Llegar → Llegen
Llegen a la casa en tiempo
TO MAKE/DO: Hacer → Hagan
Hagan las tareas de la escuela
TO SHOW: Mostrar (o -> ue) → Muestren
Muestren me las imágenes
TO HANG: Colgar (o -> ue) → Cuelgen
Cuelgen las fotos en la parte superior de las tablas
TO REPEAT: Repetir (e -> i) → Repitan
Repitan después de mí
Misbah Awan Allison Español II Hoy es veintiséis de septiembre de dosmil trece
Oraciones completas usando las preposiciones
EXTRA EXTRA EXTRA
Mi clase favorita es la clase Inglés porque el tema es hermoso. Hay un viejo reloj que hace que el tiempo pase más lento. Hay libros en la parte superior de los estantes. El lápiz amarillo escribe en el papel. Hay un pizarra frente a los estudiantes. Hay cómodas sillas que nos sentamos. Aprendemos.
Misbah Awan Allison Español II Hoy es vienticuatro de Septiembre de dosmil trece
Misbah Awan Allison Español II Hoy es diecinueve de Septiembre de dosmil trece
IRREGULAR "YO" VERBS: PRACTICE
Q&A
¿Qué traes a la clase de español?
Yo traigo mi energia a la clase de español
¿A qué hora sales de la escuela?
Yo salgo de la escuela a las 3:15pm
¿Dónde haces tu tarea?
Yo hago mi tarea en mi computadora
¿Qué programas ves en la televisión?
Yo no veo televisión
¿Qué tipo de música oyes?
Yo no oigo la música
¿Qué dices a una persona en su cumpleaños?
Yo digo feliz cumpleaños
¿Con quién estás* en la clase de español? (*las personas en tu mesa)
Yo siento con Michelle, Emily, Fariha y Nabila en clase de Español
¿Cuándo pones flores en tu casa?
No tengo flores para poner en cualquier lugar
¿Adónde vas para comprar tu almuerzo (lunch)?
Yo voy a comprar el almuerzo en el deli
¿De dónde eres tú?
Yo estoy de Pakistan. ¿Y tú?
ESCRIBIR FRASES Directions: Write 1 sentence (use the “Yo” form) for each of the following verbs: hacer, poner, salir, traer, ver, oír, decir.
Yo (hacer):Yo hago mi tarea por la tarde
Yo (poner):Yo pongo en mi ropa en la mañana para ir a la escuela
Yo (salir):Yo salgo los fines de semana
Yo (decir):Yo digo lo que quiero
Yo (traer): Yo traigo mi mochila a la escuela
Yo (ver): Yo veo una perro
Yo (oír):Yo oigo pájaros cantando
Yo (dar):Yo doy porque me gusta, pero no quiero nada
Yo (saber):Yo sé cómo hablan Español
Misbah Awan Allison Español II Hoy es diecisiete de Septiembre de dosmil trece
Classwork: TIEMPO Querétaro, Mexico: 75 degrees F
1. Describe la temperatura
Hace fresco en Querétaro, Mexico. Está nublado en Querétaro, Mexico. 2. ¿Sol? ¿Si o no?
Querétaro, Mexico hace no sol. Misbah Awan Allison Español II Hoy es doce de Septiembre de dosmil trece
LLAMARSE, SER, ESTAR
1. Yo soy... Me llamo Misbah Awan. Yo soy alto y simpática. Yo estoy energética.
2. ¿Quién es importante para ti? A la derecha, se llama Daniella y, e la izquierda, se llama Anum. Daniella es simpática y siempre alegre. Anum es una fashionista. Ellos estás felices, en la foto.
Se llama Marwaan. Él es pequeño y bonito. El está mirando arriba.
N. Communicate current/ongoing actions with the present progressive tense B. Be precise in identifying gender and number of nouns/articles/adjectives
Monday & Tuesday: Yo estoy yendo a la parque y yo estoy pensando de los pasos para los ejercicios de Zumba.
Thursday & Friday: Él es repitiendo los pasos de las ejercicios de Zumba.
Monday: Nosotras estamos intentando memorizar las palabras mientras leyendo las notas.
Tuesday: Ellos estamos intentando memorizar las palabras mientras ellos estamos haciendo ejercicios.
Presentations Day: Usted estamos enseñando los ejercicios de Zumba por la clase. También, nosotras estamos oyendo instrucciones y haciendo ejercicios
I. Communicate likes/dislike using GUSTAR
Me gustan los ejercicios de Zumba de Bruna, Aysha, y Sara porque los ejercicios es divertidos.
Me gustan los ejercicios de Zumba de mis amigas porque los ejercicios es sencillos, pero lentos.
No me gustan los ejercicios lentos.
Me gusta la proyecto de FaKeBook.
Ella gusta correr porque es saludable.
Él no gusta haciendo tarea.
*MS to ES Misbah Awan Andrea Spanish/Español I Hoy es veinticuatro de Mayo de dosmil trece
¿Cómo va a ser mi familia?
I. Mi hijos (as a toddler to a teenager):
Zachariya: Voy a tener un bebé. Mi hijo va a llamarse Zachariya. La cara de mi hijo va a ser ovalada. Sus pestañas van a ser cortas pero sus cejas van a ser largas, porque me no gustan cejas cortas. También, sus ojos van a ser miel, porque es muy lindo. La nariz de mi hijo va a ser pequeña y su pelo va a ser corto y castaño. La boca de mi hijo va a ser mediana. Sus orejas van a ser pequeños. La piel de mi hijo va a ser el color de caramelo. Mi hijo va tener piernas largas. En general, mi hijo va a ser un atleta excelente y amar la literatura también. Su deporte favorito va a ser Yankees. Él va a ser sarcástico pero muy generoso y cariñoso. También, Zachariya va a ser inteligente y libre de prejuicios.
Eman: Voy a tener un bebé. Mi hija va a llamarse Eman. La cara de mi hija va a ser circular. Sus pestañas van a ser cortas pero sus cejas van a ser largas, porqué me no gustan cejas cortas. También, sus ojos van a ser cafes, porque son muy lindos. La nariz de mi hija va a ser pequeña y su pelo va a ser largas y negro. La boca de mi hija va a ser mediana. Sus orejas van a ser pequeños. La piel de mi hija va a ser el color de caramelo. En general, mi hija va a amar la literatura, el volibol, y los Yankees. Ella va a ser muy generosa y cariñnosa. Ella va a amar su hermano. También, Eman va a ser inteligente y libre de prejuicios.
II. Mi esposo Mi pareja va a ser un hombre y va a llamarse Ahmed. La cara de mi esposo va a ser cuadrada. Sus pestañas van a ser cortas pero sus cejas van a ser largas. Sus ojos van a ser miel. La nariz de mi esposo va a ser pequeña y su orejas también. Su pelo va a ser corto y castaño claro. La boca de mi esposo va a ser mediana. La piel de mi esposo va a ser el color de caramelo. En general, mi esposo va a ser un atleta excelente y amar viajando. Su deporte favorito va a ser los Yankees y los Cardinals en béisbol y los Miami Heat en baloncesto. Él va a ser sarcástico pero muy generoso y cariñoso. También, él va a ser inteligente, por supuesto!
III. En general: Nuestro Familia
Nuestra familia va a ser grande. Voy a tener a máximo de tres o cuatro hijos, pero a mínimo de un niño. Yo quiero tener dos hijos y una hija. En general, yo no me importa. Nosotros vamos a vivir como una familia feliz.
Misbah Awan Andrea Spanish/Espanol I Hoy es veinte de Mayo de dosmil trece
¿ Q u é v a m o s a a p r e n d e r a h o r a ?
Mira ñas frases- Analiza. ¿Qué ves?
I am going to run later.
I am walking now.
Are you doing to do the homework later?
Are you doing to do the homework now?
Are you guys going to the supermarket later?
Are you guys going to the supermarket now?
She is going to buy the book later.
She is going to buy the book now.
I noticed that the first 2 (blue) have "later" and "now" in the endings, as do the others. They also are the only first two to have a distinction in heir beginning words. They both are also in the -ING form, in English. The following 4 (green and purple) are questions with the only real change being "later" and "now" at the end of them. The final two (gold) have only the ending changed, too. I can't really figure out the connection between the first two (blue ones), though.
Ahora mira las traducciones. ¿Qué ves?
I am going to run later.
Voy a correr.
I am walking now.
Estoy caminando.
Are you going to do the homework later?
¿Vas a hacer la tarea?
Are you doing the homework now?
¿Estás haciendo la tarea?
Are you guys going to the supermarket later?
¿Van al supermercado?
Are you guys going to the supermarket now?
¿Están yendo al supermercado?
She is going to buy the book later.
Ella va a comprar el libro.
She is going to buy the book now.
El está yendo a comprar el libro.
"I am going..." is translated from English to "voy" from the first conjugation of "vir" for a personal pronoun (I) and then "to run" is translated from English to "a correr" in Spanish. The later part isn't translated. When I Google Translated the Spanish phrase, I got "I will run" and that's pretty much the same thing as "I am going to run later", except it seems this is not necessary in Spanish: to add "later." Same goes for the "I am walking now" sentence. For the questions, the situation is similar where, in Spanish, you don't need the "later" or "now" part. I also noticed how when it says "now for all 4 sentences, the beginning is changed to the temporary ESTAR verb to show how it's happening now and is not permanent. The sentence length is also much shorter.
¿Qué puedes concluir?
There is no such thing as "now" or "later" in the Spanish sentences/questions when translated and the sentence length is so much more shorter than than in the English language. For the now, the ESTAR verb is used. Misbah Awan Andrea Spanish/Espanol I Hoy es tres de Mayo de dosmil trece
Powerpoint Presentation for Mango and Peach Salsa:
Pour the slices into the big bowl with the peaches and cilantros.
Mix
Squeeze the lime juice into the big bowl
Mix
Put tortilla chips into the plastic plates
Serve the mango and peach salsa
Step-By-Step (in Spanish)
Laven las manos
Junta todos los ingredientes y los utensilios
Corta el mango en medio
Corta el mango en cubos
Pon la rebanadas en el tazón grande con los duraznos y el cilantro.
Revuelve
Exprime jugo lime en el tazón grande
Revuelve
Pon chips de tortilla en los platos plásticos
Sirve "Mango and Peach Salsa"
Utensilios:
a big bowl (el tazón grande)
a big spoon (la chuchara grande)
Big knife (el cuchillo grande)
Cutting board (la tabla de cortar)
Plastic plates (los platos plásticos)
Napkins (las servilletas)
RED: Misbah Awan's part
3 peaches
1 garlic cloves
cilantro
2 limes
plastic plates
BLUE: Manisha Mohanlal's part
tortilla chips
1 onion
3 mangos
cutting board
napkins
(presenting on Tuesday, May 14th, 2013) Misbah Awan Andrea Spanish/Español I Hoy es dieceviente de Abril de dosmil trece
Escoge el ejercicio: Zumba (movements) Music: Baila Kuduro (Lucenzo ft. Willy William & Lyiloo)
In Spanish (rough cut):
Inclinen la cabeza de lado a lado, ocho veces
Paren
Marchen, ocho veces
Muevan la pierna izquierda al frente
Muevan la pierna derecha al frente
Muevan la pierna izquierda atraz.
Muevan la pierna derecha atraz.
Hagan este tres veces.
Paren
Agachen.
Aplaudan. Cinco veces.
Deslizen de lado a lado,
Paren
Pongan los codos arriba.
Ahora, Deslizen de lado a lado y pongan los codos arriba dos veces.
Empuja el pecho arriba cinco veces.
Pongan las manos en la cadera
Ahora, hagan círculos con las caderas tres veces.
Paren
Rueden los hombros cinco veces
Paren
Aplaudan las manos
Paren
Inhalen, Exhalen tres veces
RED: Misbah's Awan's part BLUE: Manisha Mohanlal part GREEN: Semra Gutic part
In English (for reference/as a refresher):
Tilt your head side to side (x8)
Stop
Bend your legs one after another (x8)
Move your right leg to the front (keep it there) and move your left left to the front. Move your right leg back. Then, your left leg. (x3)
Stop
Crouch/squat and clap (x5)
Slide side to side, with your elbows bended (x2)
Do the Chest Pump: push your chest up (x1 each)
Put your hands on your hips and circle them around (x3)
Stop
Roll shoulders back (x5)
Stop
Clap
Inhale (x3)
Exhale (x3)
Body Parts Used:
la cabeza (head)
los piernas (legs)
los brazos (arms)/los codos (elbows)
el pecho (chest)
la cola (butt)
los manos (hands)
la cadera (hip)
las mujeres (shoulders)
Misbah Awan Andrea Spanish/Español I Hoy es veinte de Marzo de dos mil trece
En tu Wiki escribe 9 frases en español
Gustar + Verb (3)
Me gusta comer atún
Te gusta el perro de negro.
Me gusta el libro.
Gustar + Singular Object (3)
Me gusta la blusa de Semra.
Les gusta el carro azul claro.
Nos gusta la clase de Inglés.
Gustar + More Than One (1) Object (3)
Nos gustan los libros.
Te gustan los vestidos.
Me gustan las computadoras.
Misbah Awan Andrea Spanish/Español I Hoy es once de Marzo de dos mil trece
Ejemplo: ¿Dónde está Chile y cuál es su capital? ¿Qué colores tiene la bandera de Chile? Chile está en Sudamérica y su capital es Santiago. La bandera de Chile tiene los colores: blanco, rojo y azul.
1. ¿Dónde está Mexico y cuál es su capital? ¿Qué colores tiene la bandera de Mexico? Mexico está en Sudamérica y su capital es Mexico City. La bandera de Mexico tiene los colores: verde, rojo, blanco, y marrón. 2. ¿Dónde está Paraguay y cuál es su capital? ¿Qué colores tiene la bandera de Paraguay? Paraguay está en Sudamérica y su capital es Asunción. La bandera de Paraguay tiene los colores: blanco, rojo y azul. 3. ¿Dónde está Argentina y cuál es su capital? ¿Qué colores tiene la bandera de Argentina? Argentina está en Sudamérica y su capital es Buenos Aires. La bandera de Argentina tiene los colores: amarillo, blanco, y azul claro. 4. ¿Dónde está Honduras y cuál es su capital? ¿Qué colores tiene la bandera de Honduras? Honduras está en Centroamérica y su capital es Tegucigalpa. La bandera de Honduras tiene los colores: blanco y azul oscuro. 5. ¿Dónde está Bolivia y cuál es su capital? ¿Qué colores tiene la bandera de Bolivia? Bolivia está en Sudamérica y su capital es Sucre. La bandera de Bolivia tiene los colores: rojo, amarillo, y verde. 6. ¿Dónde está Peru y cuál es su capital? ¿Qué colores tiene la bandera de Peru?
Peru está en Sudamérica y su capital es Lima. La bandera de Peru tiene los colores: rojo, blanco, verde, amarillo, y azul. 7. ¿Dónde está Colombia y cuál es su capital? ¿Qué colores tiene la bandera de Colombia?
Colombia está en Sudamérica y su capital es Bogotá. La bandera de Colombia tiene los colores: amarillo, rojo y azul. 8. ¿Dónde está Costa Rica y cuál es su capital? ¿Qué colores tiene la bandera de Costa Rica?
Costa Rica está en Centroamérica y su capital es San José. La bandera de Costa Rica tiene los colores: blanco, rojo y azul. 9. ¿Dónde está Guatemala y cuál es su capital? ¿Qué colores tiene la bandera de Guatemala?
Guatemala está en Centroamérica y su capital es Guatemala City. La bandera de Guatemala tiene los colores: claro azul y blanco. 10. ¿Dónde está Uruguay y cuál es su capital? ¿Qué colores tiene la bandera de Uruguay?
Uruguay está en Sudamérica y su capital es Montevideo. La bandera de Uruguay tiene los colores: blanco, amarillo, y azul.
The Second Picture (with the dark-skinned men with what looks like weapons):
The Fifth Picture (with a group of girls sitting on the side of a road, with one women looking up at the camera):
The Tenth Picture (with the old ladies in the black dresses, with their faces scrunched up, possibly because of the heat):
The Eleventh Picture (with the men wearing the white clothes while standing on rocks, near an ocean):
*Note: my voice thread for this lesson wouldn't work so I used QuickTime Players >>> Audio Recording Misbah Awan Andrea Spanish/Español I Hoy es ocho de Marzo de dos mil trece
Usando los verbos similares al verbo GUSTAR, traduce estas frases. Copy and paste them on your Wiki. (15 mins)
1. Me aburre no tener tareas porque tengo mucho tiempo.
It bores me to not have homework because I have a lot of work to do.
2. ¿Te fascina esta clase?
Are you fascinated by this class?
3. Le cae bien el abrigo rojo porque es bonito.
She suits the red coat because it's beautiful.
4. Nos disgusta la falda morada.
We don't like the purple skirt.
5. Les encanta el vestido de Merna porque es original.
They like the Merna's dress because it's original.
6. Me vuelven loca tus zapatos porque son únicos.
I become crazy for your shoes because they are unique.
7. Te faltan medias negras en tu closet.
You have black stockings left in your closet.
8. Le pica el saco blanco porque es de lana.
She picked the white sack because of the wool.
9. Nos interesa aprender mas.
We are interested in learning more.
10. Me importa mi familia porque es mi familia.
My family is important because it's my family.
Misbah Awan Andrea Spanish/Español I Hoy es seis de Marzo de dos mil trece
Exercise I: Exercise II: Exercise III: same as exercise II
Misbah Awan Andrea Spanish/Espanol I Hoy es trientaocho de Febrero de dos mil trece
Misbah Awan Andrea Spanish/Español I Hoy es trienta de Enero de dos mil trece
Partner: Mirela Gutic
Ideas:
Prop: a huge lollipop (cardboard toilet paper, paper mache, cardboard)
Prop: small hats, tipped to the side (cardboard, feathers, etc)
Sweetheart Bow Dress (inspiration below), but with pockets (we're going to put candy in it). On it, we're putting bubble tape exterior.
Hat (cardboard)
Black grocery bag ("leather" jacket)
Materials:
tijeras (scissors)
glitter
papel (paper)
periódico (newspaper)
revista (magazine)
metro (measuring tape)
bolsa de comestibles negro (black grocery bag)
exterior of bubble tape
candy necklace
papel de dulce (candy wrapper)
Inspiration:
El nombre del vestido es Stoplight. La diseñadoras del vestido son Misbah Awan and Mirela Gutic. El vestido tiene muchos colores: verde, azul, rojo, y blanco. El vestido se puede usar en primavera y verano. El vestido es para una fiesta. La materiales que nosotras estamos usando para hacer el vestido son el periódico, el papel, la cremallera, el aluminio, la bolsa, y la grapadora para pegar la parte arriba del vestido para la parte abajo del vestido. En treinta de Enero de dosmil trece, nosotras estamos hablando sobre nuestra materiales. Nosotras poniendo nuestra inspiración por nuestra el Eco Friendly Fashion Show en la Wikispaces. De cuatro de Febrero de dosmil trece para seis de Febrero de dosmil trece, nosotras no trabajando en la vestido, pero nosotras estamos traduciendo frases y aprendiendo conjugaciones nuevos. Nosotras estamos también repasando vocabulario nuevo sobre la ropa. En siete de Febrero de dosmil trece, nosotras estamos colectando materiales por nuestra vestido. Nosotras estamos decidiendo a iniciar trabajando mañana. En ocho de Febrero de dosmil trece, nosotras estamos terminando reuniendo materiales por nuestra vestido. Hoy Misbah es dibujando la vestido y Mirela es intentando a hacer la parte arriba del vestido. Nosotras estamos pensando de cosiendo la vestido. En once de Febrero de dosmil trece, nosotras estamos trabajando en la parte de arriba del vestido. Misbah está llevando la estatua casa a coser la parte arriba del vestido. Mañana nosotras estamos haciendo los accesorios. En doce de Febrero de dosmil trece, nosotras estamos haciendo los accesorios. En trece de Febrero de dosmil trece, nosotras estamos haciendo el sombrero y cortando el papel negro para poner en el sombrero. Nosotras estamos también pegando la base del sombrero a un cilindro. En catorce de Febrero de dosmil trece, Mirela está cortando el papel blanco y pegando el papel al cilindro de cartón y Misbah está haciendo a bombom con periódico para pegar en el cartón. Nosotras estamos terminando haciendo el sombrero. En quince de Febrero de dosmil trece, nosotras estamos pintando nuestra bombom con mucho colores y haciendo el bombom para ser lindo. En dieciséis de Febrero de dosmil trece, Misbah está cosiendo la parte de arriba del vestido y la parte del abajo del vestido y pegando la cremallera en la vestido. En viente de Febrero de dosmil trece, nosotras estamos trabajando en la vestido. Nosotras estamos cortando la falda y pegando tiras de papel en la falda. Misbah está llevando el vestido a casa y ella está cosiendo la parte de arriba a la parte del abajo. Mirela está colectando más accesorios. En viente y uno de Febrero de dosmil trece, nosotras estamos trabajando en la parte de arriba del vestido. Nosotras estamos pegando periódico en la parte de arriba del vestido. En viente y dos de Febrero de dosmil trece, nosotras estamos corregiendo nuestra frases en Español.
Journal (present tense practice [rough draft):
January 30th, 2013 (trienta de Enero de dosmil trece) to February 1st, 2013 (primero de Febrero de dosmil trece)
English: Today we are talking about our ideas and materials. We are putting our inspiration for our dress for the Eco Friendly Fashion Show on the Wikispaces.
Spanish: Hoy nosotras estamos hablando sobre nuestra materiales. Nosotras poniendo nuestra inspiración por nuestra el Eco Friendly Fashion Show en la Wikispaces.
February 4th, 2013 (cuatro de Febrero de dosmil trece)
English: We are not working on the dress, but we are translating phrases and learning new conjugations. We are also going new vocabulary for the clothing.
Spanish: Nosotras no trabajando en la vestido, pero nosotras estamos traduciendo frases y aprendiendo conjugaciones nuevos. Nosotras estamos también repasando vocabulario nuevo sobre la ropa.
February 5th, 2013 (cinco de Febrero de dosmil trece)
English: We are not working on the dress, but we are translating phrases and learning new conjugations. We are also going over new vocabulary for clothing.
Spanish: Nosotras no trabajando en la vestido, pero nosotras estamos traduciendo frases y aprendiendo conjugaciones nuevos. Nosotras estamos también repasando vocabulario nuevo sobre la ropa.
February 6th, 2013 (seis de Febrero de dosmil trece)
English: We are not working on the dress, but we are translating phrases and learning new conjugations. We are also going new vocabulary for clothing.
Spanish: Nosotras no trabajando en la vestido, pero nosotras estamos traduciendo frases y aprendiendo conjugaciones nuevos. Nosotras estamos también repasando vocabulario nuevo sobre la ropa.
February 7th, 2013 (siete de Febrero de dosmil trece)
English: We are collecting materials for our dress. We are deciding to start working tomorrow.
Spanish: Nosotras estamos colectando materiales por nuestra vestido. Nosotras estamos decidiendo a iniciar trabajando mañana.
February 8th, 2013 (ocho de Febrero de dosmil trece)
English: We are finishing gathering materials for our dress. Today, Misbah is drawing the dress and Mirela is trying to make the top of the dress. We are thinking of sewing the dress.
Spanish: Nosotras estamos terminando reuniendo materiales por nuestra vestido. Hoy Misbah es dibujando la vestido y Mirela es intentando a hacer la parte arriba del vestido. Nosotras estamos pensando de cosiendo la vestido.
February 11th, 2013 (once de Febrero de dosmil trece)
English: Today, we are working on the top of the dress. Misbah is bringing the statue home to sew the top of the dress. Tomorrow we are to make the props.
Spanish: Hoy nosotras estamos trabajando en la parte de arriba del vestido. Misbah está llevando la estatua casa a coser la parte arriba del vestido. Mañana nosotras estamos haciendo los accesorios.
February 12th, 2013 (doce de Febrero de dosmil trece)
English: Today we are making the props.
Spanish: Hoy nosotras estamos haciendo los accesorios.
February 13th, 2013 (trece de Febrero de dosmil trece)
English: Today we are making the hat and cutting black paper on the hat. We are also attaching the base of the hat to the cylinder hat.
Spanish: Hoy nosotras estamos haciendo el sombrero y cortando el papel negro para poner en el sombrero. Nosotras estamos también pegando la base del sombrero a un cilindro.
February 14th, 2013 (catorce de Febrero de dosmil trece)
English: Today Mirela is cutting white paper and gluing the paper to the cylinder cardboard and Misbah is making a lollipop with newspaper to glue on the cardboard. We are finishing making the hat.
Spanish: Hoy Mirela está cortando el papel blanco y pegando el papel al cilindro de cartón y Misbah está haciendo a bombom con periódico para pegar en el cartón. Nosotras estamos terminando haciendo el sombrero.
February 15th, 2013 (quince de Febrero de dosmil trece)
English: Today we are painting our lollipop with a lot of colors and making the lollipop be beautiful.
Spanish: Hoy nosotras estamos pintando nuestra bombom con mucho colores y haciendo el bombom para ser lindo.
February 16th, 2013 (dieciséis de Febrero de dosmil trece) to February 19th, 2013 (diecisiete de Febrero de dosmil trece)
English: Misbah is sewing the top of the dress and bottom of the dress and attaching the zipper on the dress.
Spanish: Misbah está cosiendo la parte de arriba del vestido y la parte del abajo del vestido y pegando la cremallera en la vestido.
February 20th, 2013 (viente de Febrero de dosmil trece)
English: Today we are working on the dress. We are cutting the skirt and attaching strips of paper on the skirt. Misbah is bringing the dress home and she is sewing the top of the dress to the bottom of the dress. Mirela is collecting more props.
Spanish: Hoy nosotras estamos trabajando en la vestido. Nosotras estamos cortando la falda y pegando tiras de papel en la falda. Misbah está llevando el vestido a casa y ella está cosiendo la parte de arriba a la parte del abajo. Mirela está colectando más accesorios.
February 21st, 2013 (viente y uno de Febrero de dosmil trece)
English: Today we are working on the top of the dress. We are attaching newspapers on the top of the dress.
Spanish: Hoy nosotras estamos trabajando en la parte de arriba del vestido. Nosotras estamos pegando periódico en la parte de arriba del vestido.
LAST DAY (we completed making our dress)
February 22nd, 2013 (viente y dos de Febrero de dosmil trece)
English: Today we are correcting our sentences in Spanish.
Spanish: Hoy nosotras estamos corregiendo nuestra frases en Español.
Misbah Awan Andrea Spanish/Español I Hoy es catorce de Enero de dos mil trece
ACTIVITY FOR POSSESSIVE NOUNS:
1. (my) familia es grande.
SPANISH: Mi familia es grande.
ENGLISH: My family is big.
2. (our) amigas son amables.
SPANISH: Nuestras amigas son amables.
ENGLISH: Our friends are friendly.
3. (your [friendly]) hermano es alto.
SPANISH: Tu brother es alto.
ENGLISH: Your sibling is tall.
4. (their) primos viven en la casa roja.
SPANISH: Sus primos viven en la casa roja.
ENGLISH: Their cousins live in a red house.
5. (our) tía se llama Margarita.
SPANISH: Nuestra tía llama Margarita.
ENGLISH: Our aunt is called Margarita.
6. (their) abuela es muy inteligente.
SPANISH: Su abuela es muy inteligente.
ENGLISH: Their grandmother is very intelligent.
7. (my) padres están en Cancún.
SPANISH: Mis padres están en Cancún.
ENGLISH: My parents are in Cancun.
8. (her) cuñada tiene dos perros.
SPANISH: Su cuñada tiene dos perros.
ENGLISH: Your sister-in-law has two dogs.
9. (his) nietas son jóvenes.
SPANISH: Sus nietas son jóvenes.
ENGLISH: His granddaughters are young.
Misbah Awan Andrea Spanish/Español I Hoy es diez de Enero de dos mil trece
Criteria:
3 questions that are reflexive (we did two yesterday and you said it was okay so hopefully it's good!)
Misbah Awan Andrea Spanish/Español I Hoy es vientenueve de Noviembre de 2012 (November 29th, 2012)
Link here for the top. Misbah Awan Andrea Spanish/Español I Hoy es vientesiete de Noviembre de 2012 (November 27th, 2012)
When do we use SER:
[] Family relationships (pink)
[] Physical Descriptions (red)
[] Occupations (light blue)
[] Time (blue)
SOY ERES ES SOMOS SON
When do we use ESTAR:
[] Emotions (light green)
[] How you're feeling TODAY - PRESENT TIME (red)
[] Location (dark green)
ESTOY ESTAS ESTA ESTAMOS ESTAN
Misbah Awan Andrea Spanish/Español I Hoy es vienteséis de Noviembre de 2012 (November 26th, 2012)
1.
2.
a.¿Quién(es) es/son la(s) diseñadora(s) del vestido?
b.¿Qué es? (ejemplo: pantalones, shorts, etc.)
c.¿Qué colores tiene?
d.¿En qué estación se puede usar el vestido?
e.¿Para que ocasión es el vestido? (ejemplo: para una fiesta, casual, etc.)
f.¿Qué materiales están usando para hacer el vestido? (ejemplo: papel, papel periódico, etc.)
g.¿Cómo están haciendo el vestido?
h.¿Qué es lo que más les gusta del vestido?
i.Y más información.
3. Link for the top three here. Misbah Awan Andrea Spanish/Español I Hoy es veinte de Noviembre de 2012 (November 20th, 2012)
¿Qué hay en la clase?__ Objectivos: 1. Aprender los números del 11 la 20. (done!) 2. Escribir 5 frases completas en tu WIKI usando HAY y los números. 3. Presentar el proyecto. (done!) * * * * *
(11) once
(12) doce
(13) trece
(14) catroce
(15) quice
(16) dieciséis
(17) diecesiete
(18) dieceocho
(19) diecenueve
(20) viente
5 Frases Completas: 1. Hay once niñas en la clase que desgaste lentes. --> There are 11 girls in this class who wear glasses. 2. Hay viente niñas el la clase no que desgaste lentes. --> There are 19 girls in this class who do not wear glasses. 3. En la clase, hay doce niñas que gustan morado. --> In the class, there are 12 girls who like purple. 4. En la clase, dieceséis niñas no desgaste escuela suéteres. --> In this class, 16 girls do not wear school sweaters.
5. Hay [más que]* viente niñas el la clase. --> There are more than 20 girls in this class.
*I got this from Google Translate only... Misbah Awan Andrea Spanish/Español I Hoy es diecenueve de Noviembre de 2012 (November 19th, 2012)
Presente Simple: Verbos Regulares Que Terminan en AR URL:http://albalearning.com/ejercicios/presente-ar.htm Note: Ignore the blue highlight on Question 2, answer B please. It just happens to be highlighted for no reason.
Mandatory Work:
amAR (to love) This is "to love". We learned this in class. Plus, I am familiar with the spanish word: amo. This would be "I love the..."
estudiAR (to study) This had a the word "study" in it, so I assumed that it means "to study". So it would be "You study english", I think.
saltAR (to...) I have no idea on what this would be, but it says "He... a lot."
cantAR (to...) I'm not sure about this one; no guesses.
escuchAR (to listen) This one is "to listen" because it has the words "la radio" so I assumed it would mean, "[They are] listening to the radio."
anotAR (to...) I don't know. To annotate? But that doesn't seem right.
comentAR (to comment) This has the word "comment" in it, so I assumed it means "to comment". "The (masculine) ___ commented on the [notice]?"
LlamAR (to call one) It is not "to call oneself" because it has the word "telefono" and you don't call yourself a telephone. It would be "They [formal] call by telephone."
ladrAR (to bark) I know "perro" means "dog" and dogs bark... a lot so this sentence may be, "The dog barks a lot." El has no accent mark so it means "the."
hablAR (to talk) We learned this in class, and it means "to talk." The sentence may be, "You [formal] talk very good Spanish."
Optional Work:
1. AMAR (to study)
Amo
Amas
Ama
Amamos
Aman [] First cancel the "AR" and then add the pattern for "AR", which is "o, as, a, amos, an."
2. Estudiar (to study)
Estudio
Estudias
Estudia
Estudiamos
Estudian [] First cancel the "AR" and then add the pattern for "AR", which is "o, as, a, amos, an."
3. Saltar (to...)
Salto
Saltas
Salta
Saltamos
Saltan [] First cancel the "AR" and then add the pattern for "AR", which is "o, as, a, amos, an."
4. Cantar (to...)
Canto
Cantas
Canta
Cantamos
Cantan [] First cancel the "AR" and then add the pattern for "AR", which is "o, as, a, amos, an."
5. Escuchar (to listen)
Escucho
Escuchas
Escucha
Escuchamos
Escuchan [] First cancel the "AR" and then add the pattern for "AR", which is "o, as, a, amos, an."
6. Anotar (to...)
Anoto
Anotas
Anota
Anotamos
Anotan [] First cancel the "AR" and then add the pattern for "AR", which is "o, as, a, amos, an."
7. Commentar (to comment)
Commento
Commentas
Commenta
Commentamos
Commentan [] First cancel the "AR" and then add the pattern for "AR", which is "o, as, a, amos, an."
8. Llamar (to call one)
Llamo
Llamas
Llama
Llamamos
Llaman [] First cancel the "AR" and then add the pattern for "AR", which is "o, as, a, amos, an."
9. Ladrar (to bark)
Ladro
Ladras
Ladra
Ladramos
Ladran [] First cancel the "AR" and then add the pattern for "AR", which is "o, as, a, amos, an."
10. Hablar (to talk)
Hablo
Hablas
Habla
Hablamos
Hablan [] First cancel the "AR" and then add the pattern for "AR", which is "o, as, a, amos, an."
Misbah Awan Andrea Spanish/Espanol I Hoy es diecinueve de Noviembre de 2012 (November 19th, 2012)
Misbah Awan Andrea Spanish/Español I Hoy es primero de Octubre de 2012 (October 1st, 2012)
THE EXTRA CREDIT: Happy to felices: (We know it was Feliz, but we asked you and you said it was fine!) Surprised to sorpiendida: Sad to tristes: Furious to furiosa: Calm to calmdadas: Misbah Awan Andrea Spanish/Español I Hoy es veinticinco de Septiembre de 2012 (September 25th, 2012)
Es femenino o masculino y singular to plural changes:
Ellos se llaman Juan y Carmen. Ellos son un niño y uno niña. Ellos son enérgicos, inteligenetes, felices, y divertidos. ...changed to masculine plurals...
Ellos se llaman Juan y Juan. Ellos son un niños. Ellos son enérgicos, inteligenetes, felices, y divertidos.
Ellos se llaman Juan y Juan. Ellos son un niños. Ellos son enérgicos, inteligenetes, felices, y divertidos. ...changed to feminine plurals...
Ellas se llaman Juana y Juana. Ellos son un niñas. Ellas son enérgicas, inteligenetes, felices, y divertidas.
Singular: El está enojado. Plural: Ellos están enojados.
Singular: El está sorprendido. Plural: Ellos están sorprendidos.
Singular: El está enojado. Plural: Ellos están enojados.
Singular: El está inteligentés. Plural: Ellos están inteligentés.
¿Cuáles son las conclusiones? SINGULAR VS. PLURAL
When a word ends in a vowel, add an S to the end.
When a word ends in a letter that is not a vowel, you add an ES to make it plural.
When a word ends in a Z, you take out the Z and add a CES to the end.
Misbah Awan Andrea Spanish/Español I Hoy es veinticuatro de Septiembre de 2012 (September 24th, 2012)
Masculine: English:
His name is Juan. He is a boy. Juan is energetic, intelligent, happy, and fun.
Español:
Se llama Juan. Él es un niño. Juan es energico, inteligente, feliz, y divertido.
Feminine: English:
Her name is Juana. She is a girl. Juana is energetic, intelligent, happy, and fun.
Español:
Ella se llama Juana. Ella es una niña. Juana es enérgica, inteligente, feliz, y divertida.
Picture of a boy and a girl together:
They are Carmen and Juana. They are a boy and a girl. Carmen is energetic, intelligent, happy, fun, and Juana is energetic, intelligent, happy, and fun.
Ellos se llaman Carmen y Juana. Ellos eres un niña y una niña. Carmen es enérgico, inteligente, feliz, divertido y Juana es enérgica, inteligente, feliz, y divertida.
FEMENINO VS. MASCULINO
feminine = mostly "a"
masculine = mostly "o"
neutral = mostly "e"
Misbah Awan Andrea Spanish/Español I Hoy es veinte uno de Septiembre de 2012 (September 21st, 2012)
1. Picture of a baby: ¿Cómo es el bebé y cómo está el bebé?
El bebé es pequeño y lindo.
El bebé está feliz.
2. Picture of a comic cartoon: ¿Cómo es la mujer y cómo está la mujer?
La mujer es linda y rubia.
La mujer está joven.
3. Picture of Shakira: ¿Cómo es la niña y cómo está la niña?
Ella niña es linda.
Ella niña está satisfecho.
4. Picture of Homer "Daddy" Simpson: ¿Cómo es Homer Simpson y cómo está el Homer Simpson?
Homer Simpson es gordo y viejo.
Homer Simpson está gracioso y estupido.
5. Picture of baby: ¿Cómo es el bebé y cómo está el bebé?
El bebé es pequeño y lindo.
El bebé está cansado.
6. Picture of babies: ¿Cómo son ellos y cómo están los bebés?
Ellos son lindos.
Ellos están felices.
7. Picture of the Simpsons: ¿Cómo son ellos y cómo están los Simpsons?
Ellos son a veces cortos.
Ellos están graciosos y a veces estupidos.
8. Picture of the "We" TYWLSA Emblem: ¿Cómo son ellas "We" TYWLSA Emblem y cómo están las "We" TYWLSA Emblem? (Questioning the people in TYWLSA, not emblem).
Ellas son jovenes.
Ellas están muy felices.
Misbah Awan Andrea Spanish/Español I Hoy es catorce de Septiembre de 2012 (September 14th, 2012)
Allison
Español II
RUBRIC (with REVISIONS)
Misbah Awan
Allison
Español II
PARA
POR
PARA
Destination
Employer
Purpose
- Los lápices son para escribiendo
PORReason
Through (time/space)
(means of) Communication or transportation
Misbah Awan
Allison
Español II
Hoy es martes de abril de dosmil catorce
SABER
(present)
sé
sabes
sabe
sabemos
saben
(past)
supe
supiste
supo
supimos
supieron
CONOCER
(present)
conozco
conoces
conoce
conocemos
conocen
(past)
conocí
conociste
conoció
conocimos
conocieron
Misbah Awan
Allison
Español II
La linea de la Tiempo proyecto
Revisiones (outcomes B, C, E)
RUBRIC
DOPs PRETÉRITO
PRETÉRITO
Misbah Awan
Allison
Español II
Hoy es miercoles de marzo de dosmil catorce
TRADUZCAN LAS FRASES Y USEN LOS DOPs
¡El pretérito!She wanted to attend the univeristy (la universidad)
¡El futuro!
I am going to do the project
Misbah Awan
Allison
Español II
Hoy es lunes de marzo de dosmil catorce
TOMA TIEMPO (past, present)
Sentir (to feel, stem changing)present: siento | sientes | siente | sentimos | sienten
past: sentí | sentiste | sintió | sentimos | sintieron
Estar (to be, u)
present:
past: estuve, estuviste, estuvo, estuvimos, estuvieron
Venir (to come, I [same as U verb])
present: vengo | vienes | viene | venimos | vienen
past: vine | viniste | vino | vinimos | vinimos | vinieron
Ser (to be)
present: soy | eres | es | somos | son
past: fui | fuiste | fue | fuimos | fueron
TRADUZCAN LAS GRASES Y USEN LOS DOPs
Misbah Awan
Allison
Español II
Hoy es jueves de marzo de dosmil catorce
LAS REGLAS DE LOS DOPS
1 Verbo Conjugado- 2 verbos (1 verbo conjugado, 1 infinitivo)
- el -ING
Antes del verbo conjugadoCAR-GAR-ZAR
BUSCAR- busqué
- buscaste
- buscó
- buscamos
- buscaron
buscarexplicar
sacar
tocar
LLEGAR
- llegué
- llegaste
- llegó
- llegamos
- llegaron
apagarcolgar
entregar
jugar
negar
negar
pagar
EMPEZAR
- empecé
- empezaste
- empezó
- empezamos
- empezaron
almorzarcomenzar
empezar
Misbah Awan
Allison
Español II
Hoy es miércoles de marzo de dosmil catorce
STEM CHANGING (PAST TENSE)
E --> I
PEDIR (to ask for)
pedípediste
pidió
pedimos
pidieron
SENTIR (to feel)
sentísentiste
sintió
sentimos
sintieron
O --> U
MORIRSE (to kill)
me moríte moriste
se murió
nos morimos
se murieron
DORMIR (to sleep)
me dormíte dormiste
se durmió
nos dormimos
se durmieron
I --> Y
LEER (to read)
leíleíste
leyó
leímos
leyeron
CREER (to believe)
creícreíste
creyó
creímos
creyeron
Misbah Awan
Allison
Español II
Hoy es jueves de marzo de dosmil catorce
MÁS PRÁCTICA CON LOS DOPs
Misbah Awan
Allison
Español II
Hoy es lunes de marzo de dosmil catorce
DOPs Actividad
Misbah Awan
Allison
Español II
Hoy es jueves de febrero de dosmil catorce
CONJUGUEN (part 1)
(1) She was able to.Ella pudo
(2) I walked (ANDAR).
Yo anduve
(3) We (f) wanted.
Nosotras quisimos
(4) You (informal) came.
Tú viniste
(5) They (m) made.
Ellos hicieron
(6) He went.
Él fue
(7) She was (SER).
Ella fue
CONJUGUEN (part 2)
(1) We (m) wentNosotros fuimos
(2) You all knew
Ustedes supieron
(3) I wanted
Yo quise
(4) He was (SER)
Él fue
(5) He was (ESTAR)
Él estuvo
(6) You (informal) had
Tuviste
Misbah Awan
Allison
Español II
Hoy es veinticinco de febrero de dosmil catorce
TRADUZCAN ESTAS FRASES EN SUS WIKIS
Misbah Awan
Allison
Español II
Hoy es siete de enero de dos mil catorce
CW: Five Moments in My Life*
*not necessarily the most important moments in my life
Misbah Awan
Allison
Español II
Hoy es catorce de enero de dos mil catorce
AR
-é-aste
-ó
-amos
-aron
IR + ER
-í
-iste
-ió
-imos
-ieron
Verbos irregulares en el pretérito
the "u" verbs (same as IR/ER, no accents, and the third one has no "i" before the "o")
_
ENGLISH
SPANISH
Misbah Awan
Allison
Español II
Misbah Awan
Allison
Español II
Hoy es siete de enero de dos mil catorce
Five Moments in My Life
Misbah Awan
Allison
Español II
Hoy es diecisiete de enero de dos mil catorce
Pamphlet for Vacation Project
Misbah Awan
Allison
Español II
Hoy es dos de enero de dos mil catorce
RESOLUCIONES
Misbah Awan
Allison
Español II
Hoy es dos de enero de dos mil catorce
CHECK IN
Misbah Awan
Allison
Español II
FINAL PROJECT OF THE VACATION PROJECT
Misbah Awan
Allison
Español II
Hoy es miércoles, el cautro de deciembre de dosmil trece
Traducir las frases en sus páginas de wiki
Leave the school. Walk to the corner of Newtown Ave and Crescent Street. Turn right and walk to the 30th avenue.
Salgan de la escuela. Caminen a la esquina de avenida Newtown y calle Crescent. Den vuelta a la derecha y caminen al avenida 30th.
Misbah Awan
Allison
Español II
Hoy es miércoles, el veintisiete de noviembre de dosmil trece
Traducir las frases en sus páginas de wiki
The museum has five floors.
El museo tiene cinco pisos
The beach is close to my house.
La playa está cerca de mi casa
The pastry shop sells delicious pastries. (pastry = pastel)
El pastelería vende pasteles deliciosos
The hotel has a swimming pool.
El hotel tiene una piscina
The park is very beautiful
El parque es muy lindo
Misbah Awan
Allison
Español II
Hoy es lunes, el dieciocho de noviembre de dosmil trece
Practice: futuro simple
Misbah Awan
Allison
Español II
Hoy es martes, el doce de noviembre de dosmil trece
Traducir
Misbah Awan
Allison
Español II
Hoy es viernes, el ocho de noviembre de dosmil trece
I.
City: Dubai, United Arab Emirates (UAE)
Month: January
Year: 2013
Week: 2nd week of January, 6th to 12th
Señoras y señores! Olviden todos los demás planes de vacaciones. Déjense relajarse. Empaquen su maleta, encuentren sus pasaportes, y agarren su hijos porque Dubai es esperando para usted. La temperatura promedia en Dubai es de 77 grados. Hace buen tiempo, pero a veces está nublado y hace frío. Típicamente, hace sol. También hace fresco. De vez en cuando, va a llover. Traigan un paraguas cuando está lloviendo y un impermeable. Traigan gafas para protegerse del calor del sol. Usted necesita un mapa para navegar alrededor de Dubai y una cámara para tomar fotos.
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Vocabulario: Los Lugares
Misbah Awan
Allison
Español II
Hoy es martes, el veintinueve de octubre de dosmil trece
REVIEW
[1] first game
[2] second game
Misbah Awan
Allison
Español II
Hoy es lunes, el veintiocho de octubre de dosmil trece
Practice Makes Perfect!
Fun Fact
Misbah Awan
Allison
Español II
Hoy es siete de octubre de dosmil trece
La Búsqueda del Tesoro
Partner(s): Misbah Awan, Fariha Chowdhury, Nabila Chowdhury, Geetika KumarStarting point: outside of room 203 (Xenia)
Ending point: inside room 402A (Katherine's room)
Steps (English):
Steps (Spanish):
Misbah Awan
Allison
Español II
Hoy es dos de octubre de dosmil trece
Mandato + Tú
Traduce las siguientes frases de inglés a español
Mandato + Ustedes
Escribe el mandato de cada verbo, luego escribe el mandato en una oración completa.
Misbah Awan
Allison
Español II
Hoy es veintiséis de septiembre de dosmil trece
Oraciones completas usando las preposiciones
EXTRA EXTRA EXTRA
Mi clase favorita es la clase Inglés porque el tema es hermoso. Hay un viejo reloj que hace que el tiempo pase más lento. Hay libros en la parte superior de los estantes. El lápiz amarillo escribe en el papel. Hay un pizarra frente a los estudiantes. Hay cómodas sillas que nos sentamos. Aprendemos.
Misbah Awan
Allison
Español II
Hoy es vienticuatro de Septiembre de dosmil trece
Vocabulario Nuevo
*if you're done with your work
Misbah Awan
Allison
Español II
Hoy es veintitrés de Septiembre de dosmil trece
Spanish Vocabulary
Misbah Awan
Allison
Español II
Hoy es diecinueve de Septiembre de dosmil trece
IRREGULAR "YO" VERBS: PRACTICE
Q&A
ESCRIBIR FRASES
Directions: Write 1 sentence (use the “Yo” form) for each of the following verbs: hacer, poner, salir, traer, ver, oír, decir.
Misbah Awan
Allison
Español II
Hoy es diecisiete de Septiembre de dosmil trece
Classwork: TIEMPO
Querétaro, Mexico: 75 degrees F
1. Describe la temperatura
Hace fresco en Querétaro, Mexico. Está nublado en Querétaro, Mexico.
2. ¿Sol? ¿Si o no?
Querétaro, Mexico hace no sol.
Misbah Awan
Allison
Español II
Hoy es doce de Septiembre de dosmil trece
LLAMARSE, SER, ESTAR
1. Yo soy...
Me llamo Misbah Awan. Yo soy alto y simpática. Yo estoy energética.
2. ¿Quién es importante para ti?
A la derecha, se llama Daniella y, e la izquierda, se llama Anum. Daniella es simpática y siempre alegre. Anum es una fashionista. Ellos estás felices, en la foto.
Se llama Marwaan. Él es pequeño y bonito. El está mirando arriba.
BIENVENIDAS A LA CLASE DE ESPAÑOL 1 (2013-2014)
Misbah Awan
Andrea
Spanish/Espanol I
Revision
N. Communicate current/ongoing actions with the present progressive tense
B. Be precise in identifying gender and number of nouns/articles/adjectives
I. Communicate likes/dislike using GUSTAR
*MS to ES
Misbah Awan
Andrea
Spanish/Español I
Hoy es veinticuatro de Mayo de dosmil trece
¿Cómo va a ser mi familia?
I. Mi hijos (as a toddler to a teenager):
Zachariya: Voy a tener un bebé. Mi hijo va a llamarse Zachariya. La cara de mi hijo va a ser ovalada. Sus pestañas van a ser cortas pero sus cejas van a ser largas, porque me no gustan cejas cortas. También, sus ojos van a ser miel, porque es muy lindo. La nariz de mi hijo va a ser pequeña y su pelo va a ser corto y castaño. La boca de mi hijo va a ser mediana. Sus orejas van a ser pequeños. La piel de mi hijo va a ser el color de caramelo. Mi hijo va tener piernas largas. En general, mi hijo va a ser un atleta excelente y amar la literatura también. Su deporte favorito va a ser Yankees. Él va a ser sarcástico pero muy generoso y cariñoso. También, Zachariya va a ser inteligente y libre de prejuicios.
Eman: Voy a tener un bebé. Mi hija va a llamarse Eman. La cara de mi hija va a ser circular. Sus pestañas van a ser cortas pero sus cejas van a ser largas, porqué me no gustan cejas cortas. También, sus ojos van a ser cafes, porque son muy lindos. La nariz de mi hija va a ser pequeña y su pelo va a ser largas y negro. La boca de mi hija va a ser mediana. Sus orejas van a ser pequeños. La piel de mi hija va a ser el color de caramelo. En general, mi hija va a amar la literatura, el volibol, y los Yankees. Ella va a ser muy generosa y cariñnosa. Ella va a amar su hermano. También, Eman va a ser inteligente y libre de prejuicios.
II. Mi esposo
Mi pareja va a ser un hombre y va a llamarse Ahmed. La cara de mi esposo va a ser cuadrada. Sus pestañas van a ser cortas pero sus cejas van a ser largas. Sus ojos van a ser miel. La nariz de mi esposo va a ser pequeña y su orejas también. Su pelo va a ser corto y castaño claro. La boca de mi esposo va a ser mediana. La piel de mi esposo va a ser el color de caramelo. En general, mi esposo va a ser un atleta excelente y amar viajando. Su deporte favorito va a ser los Yankees y los Cardinals en béisbol y los Miami Heat en baloncesto. Él va a ser sarcástico pero muy generoso y cariñoso. También, él va a ser inteligente, por supuesto!
III. En general: Nuestro Familia
Nuestra familia va a ser grande. Voy a tener a máximo de tres o cuatro hijos, pero a mínimo de un niño. Yo quiero tener dos hijos y una hija. En general, yo no me importa. Nosotros vamos a vivir como una familia feliz.
Misbah Awan
Andrea
Spanish/Espanol I
Hoy es veinte de Mayo de dosmil trece
¿ Q u é v a m o s a a p r e n d e r a h o r a ?
Mira ñas frases- Analiza. ¿Qué ves?
I noticed that the first 2 (blue) have "later" and "now" in the endings, as do the others. They also are the only first two to have a distinction in heir beginning words. They both are also in the -ING form, in English. The following 4 (green and purple) are questions with the only real change being "later" and "now" at the end of them. The final two (gold) have only the ending changed, too. I can't really figure out the connection between the first two (blue ones), though.
Ahora mira las traducciones. ¿Qué ves?
"I am going..." is translated from English to "voy" from the first conjugation of "vir" for a personal pronoun (I) and then "to run" is translated from English to "a correr" in Spanish. The later part isn't translated. When I Google Translated the Spanish phrase, I got "I will run" and that's pretty much the same thing as "I am going to run later", except it seems this is not necessary in Spanish: to add "later." Same goes for the "I am walking now" sentence. For the questions, the situation is similar where, in Spanish, you don't need the "later" or "now" part. I also noticed how when it says "now for all 4 sentences, the beginning is changed to the temporary ESTAR verb to show how it's happening now and is not permanent. The sentence length is also much shorter.
¿Qué puedes concluir?
There is no such thing as "now" or "later" in the Spanish sentences/questions when translated and the sentence length is so much more shorter than than in the English language. For the now, the ESTAR verb is used.
Misbah Awan
Andrea
Spanish/Espanol I
Hoy es tres de Mayo de dosmil trece
Powerpoint Presentation for Mango and Peach Salsa:
Mango and Peach Salsa:
Ingredients:
Step-By-Step (in English):
Step-By-Step (in Spanish)
Utensilios:
RED: Misbah Awan's part
BLUE: Manisha Mohanlal's part
(presenting on Tuesday, May 14th, 2013)
Misbah Awan
Andrea
Spanish/Español I
Hoy es dieceviente de Abril de dosmil trece
Escoge el ejercicio: Zumba (movements)
Music: Baila Kuduro (Lucenzo ft. Willy William & Lyiloo)
In Spanish (rough cut):
RED: Misbah's Awan's part
BLUE: Manisha Mohanlal part
GREEN: Semra Gutic part
In English (for reference/as a refresher):
Body Parts Used:
Misbah Awan
Andrea
Spanish/Español I
Hoy es veinte de Marzo de dos mil trece
En tu Wiki escribe 9 frases en español
Gustar + Verb (3)
Gustar + Singular Object (3)
Gustar + More Than One (1) Object (3)
Misbah Awan
Andrea
Spanish/Español I
Hoy es once de Marzo de dos mil trece
Ejemplo: ¿Dónde está Chile y cuál es su capital? ¿Qué colores tiene la bandera de Chile?
Chile está en Sudamérica y su capital es Santiago. La bandera de Chile tiene los colores: blanco, rojo y azul.
1. ¿Dónde está Mexico y cuál es su capital? ¿Qué colores tiene la bandera de Mexico?
Mexico está en Sudamérica y su capital es Mexico City. La bandera de Mexico tiene los colores: verde, rojo, blanco, y marrón.
2. ¿Dónde está Paraguay y cuál es su capital? ¿Qué colores tiene la bandera de Paraguay?
Paraguay está en Sudamérica y su capital es Asunción. La bandera de Paraguay tiene los colores: blanco, rojo y azul.
3. ¿Dónde está Argentina y cuál es su capital? ¿Qué colores tiene la bandera de Argentina?
Argentina está en Sudamérica y su capital es Buenos Aires. La bandera de Argentina tiene los colores: amarillo, blanco, y azul claro.
4. ¿Dónde está Honduras y cuál es su capital? ¿Qué colores tiene la bandera de Honduras?
Honduras está en Centroamérica y su capital es Tegucigalpa. La bandera de Honduras tiene los colores: blanco y azul oscuro.
5. ¿Dónde está Bolivia y cuál es su capital? ¿Qué colores tiene la bandera de Bolivia?
Bolivia está en Sudamérica y su capital es Sucre. La bandera de Bolivia tiene los colores: rojo, amarillo, y verde.
6. ¿Dónde está Peru y cuál es su capital? ¿Qué colores tiene la bandera de Peru?
Peru está en Sudamérica y su capital es Lima. La bandera de Peru tiene los colores: rojo, blanco, verde, amarillo, y azul.
7. ¿Dónde está Colombia y cuál es su capital? ¿Qué colores tiene la bandera de Colombia?
Colombia está en Sudamérica y su capital es Bogotá. La bandera de Colombia tiene los colores: amarillo, rojo y azul.
8. ¿Dónde está Costa Rica y cuál es su capital? ¿Qué colores tiene la bandera de Costa Rica?
Costa Rica está en Centroamérica y su capital es San José. La bandera de Costa Rica tiene los colores: blanco, rojo y azul.
9. ¿Dónde está Guatemala y cuál es su capital? ¿Qué colores tiene la bandera de Guatemala?
Guatemala está en Centroamérica y su capital es Guatemala City. La bandera de Guatemala tiene los colores: claro azul y blanco.
10. ¿Dónde está Uruguay y cuál es su capital? ¿Qué colores tiene la bandera de Uruguay?
Uruguay está en Sudamérica y su capital es Montevideo. La bandera de Uruguay tiene los colores: blanco, amarillo, y azul.
Ejercicios verbos regulares I
Ejercicios verbos regulares II
Ejercicios verbos regulares III
Misbah Awan
Andrea
Spanish/Español I
Hoy es once de Marzo de dos mil trece*
The First Picture (with the two ladies smiling):
The Second Picture (with the dark-skinned men with what looks like weapons):
The Fifth Picture (with a group of girls sitting on the side of a road, with one women looking up at the camera):
The Tenth Picture (with the old ladies in the black dresses, with their faces scrunched up, possibly because of the heat):
The Eleventh Picture (with the men wearing the white clothes while standing on rocks, near an ocean):
*Note: my voice thread for this lesson wouldn't work so I used QuickTime Players >>> Audio Recording
Misbah Awan
Andrea
Spanish/Español I
Hoy es ocho de Marzo de dos mil trece
Usando los verbos similares al verbo GUSTAR, traduce estas frases. Copy and paste them on your Wiki. (15 mins)
1. Me aburre no tener tareas porque tengo mucho tiempo.
- It bores me to not have homework because I have a lot of work to do.
2. ¿Te fascina esta clase?- Are you fascinated by this class?
3. Le cae bien el abrigo rojo porque es bonito.- She suits the red coat because it's beautiful.
4. Nos disgusta la falda morada.- We don't like the purple skirt.
5. Les encanta el vestido de Merna porque es original.- They like the Merna's dress because it's original.
6. Me vuelven loca tus zapatos porque son únicos.- I become crazy for your shoes because they are unique.
7. Te faltan medias negras en tu closet.- You have black stockings left in your closet.
8. Le pica el saco blanco porque es de lana.- She picked the white sack because of the wool.
9. Nos interesa aprender mas.- We are interested in learning more.
10. Me importa mi familia porque es mi familia.Misbah Awan
Andrea
Spanish/Español I
Hoy es seis de Marzo de dos mil trece
Exercise I:
Exercise II:
Exercise III: same as exercise II
Misbah Awan
Andrea
Spanish/Espanol I
Hoy es trientaocho de Febrero de dos mil trece
Misbah Awan
Andrea
Spanish/Español I
Hoy es trienta de Enero de dos mil trece
Partner: Mirela Gutic
Ideas:
Materials:
Inspiration:
El nombre del vestido es Stoplight. La diseñadoras del vestido son Misbah Awan and Mirela Gutic. El vestido tiene muchos colores: verde, azul, rojo, y blanco. El vestido se puede usar en primavera y verano. El vestido es para una fiesta. La materiales que nosotras estamos usando para hacer el vestido son el periódico, el papel, la cremallera, el aluminio, la bolsa, y la grapadora para pegar la parte arriba del vestido para la parte abajo del vestido. En treinta de Enero de dosmil trece, nosotras estamos hablando sobre nuestra materiales. Nosotras poniendo nuestra inspiración por nuestra el Eco Friendly Fashion Show en la Wikispaces. De cuatro de Febrero de dosmil trece para seis de Febrero de dosmil trece, nosotras no trabajando en la vestido, pero nosotras estamos traduciendo frases y aprendiendo conjugaciones nuevos. Nosotras estamos también repasando vocabulario nuevo sobre la ropa. En siete de Febrero de dosmil trece, nosotras estamos colectando materiales por nuestra vestido. Nosotras estamos decidiendo a iniciar trabajando mañana. En ocho de Febrero de dosmil trece, nosotras estamos terminando reuniendo materiales por nuestra vestido. Hoy Misbah es dibujando la vestido y Mirela es intentando a hacer la parte arriba del vestido. Nosotras estamos pensando de cosiendo la vestido. En once de Febrero de dosmil trece, nosotras estamos trabajando en la parte de arriba del vestido. Misbah está llevando la estatua casa a coser la parte arriba del vestido. Mañana nosotras estamos haciendo los accesorios. En doce de Febrero de dosmil trece, nosotras estamos haciendo los accesorios. En trece de Febrero de dosmil trece, nosotras estamos haciendo el sombrero y cortando el papel negro para poner en el sombrero. Nosotras estamos también pegando la base del sombrero a un cilindro. En catorce de Febrero de dosmil trece, Mirela está cortando el papel blanco y pegando el papel al cilindro de cartón y Misbah está haciendo a bombom con periódico para pegar en el cartón. Nosotras estamos terminando haciendo el sombrero. En quince de Febrero de dosmil trece, nosotras estamos pintando nuestra bombom con mucho colores y haciendo el bombom para ser lindo. En dieciséis de Febrero de dosmil trece, Misbah está cosiendo la parte de arriba del vestido y la parte del abajo del vestido y pegando la cremallera en la vestido. En viente de Febrero de dosmil trece, nosotras estamos trabajando en la vestido. Nosotras estamos cortando la falda y pegando tiras de papel en la falda. Misbah está llevando el vestido a casa y ella está cosiendo la parte de arriba a la parte del abajo. Mirela está colectando más accesorios. En viente y uno de Febrero de dosmil trece, nosotras estamos trabajando en la parte de arriba del vestido. Nosotras estamos pegando periódico en la parte de arriba del vestido. En viente y dos de Febrero de dosmil trece, nosotras estamos corregiendo nuestra frases en Español.
Journal (present tense practice [rough draft):
January 30th, 2013 (trienta de Enero de dosmil trece) to February 1st, 2013 (primero de Febrero de dosmil trece)
February 4th, 2013 (cuatro de Febrero de dosmil trece)
February 5th, 2013 (cinco de Febrero de dosmil trece)
February 6th, 2013 (seis de Febrero de dosmil trece)
February 7th, 2013 (siete de Febrero de dosmil trece)
February 8th, 2013 (ocho de Febrero de dosmil trece)
February 11th, 2013 (once de Febrero de dosmil trece)
February 12th, 2013 (doce de Febrero de dosmil trece)
February 13th, 2013 (trece de Febrero de dosmil trece)
February 14th, 2013 (catorce de Febrero de dosmil trece)
February 15th, 2013 (quince de Febrero de dosmil trece)
February 16th, 2013 (dieciséis de Febrero de dosmil trece) to February 19th, 2013 (diecisiete de Febrero de dosmil trece)
February 20th, 2013 (viente de Febrero de dosmil trece)
February 21st, 2013 (viente y uno de Febrero de dosmil trece)
LAST DAY (we completed making our dress)
February 22nd, 2013 (viente y dos de Febrero de dosmil trece)
Misbah Awan
Andrea
Spanish/Español I
Hoy es catorce de Enero de dos mil trece
ACTIVITY FOR POSSESSIVE NOUNS:
1. (my) familia es grande.
2. (our) amigas son amables.
3. (your [friendly]) hermano es alto.
4. (their) primos viven en la casa roja.
5. (our) tía se llama Margarita.
6. (their) abuela es muy inteligente.
7. (my) padres están en Cancún.
8. (her) cuñada tiene dos perros.
9. (his) nietas son jóvenes.
Misbah Awan
Andrea
Spanish/Español I
Hoy es diez de Enero de dos mil trece
Criteria:
Misbah Awan
Andrea
Spanish/Español I
Hoy es dos de Enero de dos mil trece
Misbah Awan
Andrea
Spanish/Español I
Hoy es siete de diciembre de 2012
Misbah Awan
Andrea
Spanish/Español I
Hoy es seis de diciembre de 2012
Hoy es cinco de Deciembre de 2012 (December 5th, 2012)
Today's work:
Misbah Awan
Andrea
Spanish/Español I
Hoy es cuatro de Deciembre de 2012 (December 4th, 2012)
Today's work:
Misbah Awan
Andrea
Spanish/Español I
Hoy es tres de Deciembre de 2012 (December 3rd, 2012)
Today's work:
Misbah Awan
Andrea
Spanish/Español I
Hoy es treintas de Noviembre de 2012 (November 30th, 2012)
Today's work:
Misbah Awan
Andrea
Spanish/Español I
Hoy es vientenueve de Noviembre de 2012 (November 29th, 2012)
Link here for the top.
Misbah Awan
Andrea
Spanish/Español I
Hoy es vientesiete de Noviembre de 2012 (November 27th, 2012)
When do we use SER:
[] Family relationships (pink)
[] Physical Descriptions (red)
[] Occupations (light blue)
[] Time (blue)
SOY
ERES
ES
SOMOS
SON
When do we use ESTAR:
[] Emotions (light green)
[] How you're feeling TODAY - PRESENT TIME (red)
[] Location (dark green)
ESTOY
ESTAS
ESTA
ESTAMOS
ESTAN
Misbah Awan
Andrea
Spanish/Español I
Hoy es vienteséis de Noviembre de 2012 (November 26th, 2012)
1.
2.
3.
Link for the top three here.
Misbah Awan
Andrea
Spanish/Español I
Hoy es veinte de Noviembre de 2012 (November 20th, 2012)
¿Qué hay en la clase?__
Objectivos:
1. Aprender los números del 11 la 20. (done!)
2. Escribir 5 frases completas en tu WIKI usando HAY y los números.
3. Presentar el proyecto. (done!)
* * * * *
(11) once
(12) doce
(13) trece
(14) catroce
(15) quice
(16) dieciséis
(17) diecesiete
(18) dieceocho
(19) diecenueve
(20) viente
5 Frases Completas:
1. Hay once niñas en la clase que desgaste lentes. --> There are 11 girls in this class who wear glasses.
2. Hay viente niñas el la clase no que desgaste lentes. --> There are 19 girls in this class who do not wear glasses.
3. En la clase, hay doce niñas que gustan morado. --> In the class, there are 12 girls who like purple.
4. En la clase, dieceséis niñas no desgaste escuela suéteres. --> In this class, 16 girls do not wear school sweaters.
5. Hay [más que]* viente niñas el la clase. --> There are more than 20 girls in this class.
*I got this from Google Translate only...
Misbah Awan
Andrea
Spanish/Español I
Hoy es diecenueve de Noviembre de 2012 (November 19th, 2012)
Presente Simple: Verbos Regulares Que Terminan en AR
URL: http://albalearning.com/ejercicios/presente-ar.htm
Note: Ignore the blue highlight on Question 2, answer B please. It just happens to be highlighted for no reason.
Mandatory Work:
Optional Work:
1. AMAR (to study)
Amo
Amas
Ama
Amamos
Aman
[] First cancel the "AR" and then add the pattern for "AR", which is "o, as, a, amos, an."
2. Estudiar (to study)
Estudio
Estudias
Estudia
Estudiamos
Estudian
[] First cancel the "AR" and then add the pattern for "AR", which is "o, as, a, amos, an."
3. Saltar (to...)
Salto
Saltas
Salta
Saltamos
Saltan
[] First cancel the "AR" and then add the pattern for "AR", which is "o, as, a, amos, an."
4. Cantar (to...)
Canto
Cantas
Canta
Cantamos
Cantan
[] First cancel the "AR" and then add the pattern for "AR", which is "o, as, a, amos, an."
5. Escuchar (to listen)
Escucho
Escuchas
Escucha
Escuchamos
Escuchan
[] First cancel the "AR" and then add the pattern for "AR", which is "o, as, a, amos, an."
6. Anotar (to...)
Anoto
Anotas
Anota
Anotamos
Anotan
[] First cancel the "AR" and then add the pattern for "AR", which is "o, as, a, amos, an."
7. Commentar (to comment)
Commento
Commentas
Commenta
Commentamos
Commentan
[] First cancel the "AR" and then add the pattern for "AR", which is "o, as, a, amos, an."
8. Llamar (to call one)
Llamo
Llamas
Llama
Llamamos
Llaman
[] First cancel the "AR" and then add the pattern for "AR", which is "o, as, a, amos, an."
9. Ladrar (to bark)
Ladro
Ladras
Ladra
Ladramos
Ladran
[] First cancel the "AR" and then add the pattern for "AR", which is "o, as, a, amos, an."
10. Hablar (to talk)
Hablo
Hablas
Habla
Hablamos
Hablan
[] First cancel the "AR" and then add the pattern for "AR", which is "o, as, a, amos, an."
Misbah Awan
Andrea
Spanish/Espanol I
Hoy es diecinueve de Noviembre de 2012 (November 19th, 2012)
La Familia Proyecto on Prezi
Misbah Awan
Andrea
Spanish/Español I
Hoy es primero de Octubre de 2012 (October 1st, 2012)
THE EXTRA CREDIT:
Happy to felices: (We know it was Feliz, but we asked you and you said it was fine!)
Surprised to sorpiendida:
Sad to tristes:
Furious to furiosa:
Calm to calmdadas:
Misbah Awan
Andrea
Spanish/Español I
Hoy es veinticinco de Septiembre de 2012 (September 25th, 2012)
Es femenino o masculino y singular to plural changes:
Ellos se llaman Juan y Carmen. Ellos son un niño y uno niña. Ellos son enérgicos, inteligenetes, felices, y divertidos.
...changed to masculine plurals...
Ellos se llaman Juan y Juan. Ellos son un niños. Ellos son enérgicos, inteligenetes, felices, y divertidos.
Ellos se llaman Juan y Juan. Ellos son un niños. Ellos son enérgicos, inteligenetes, felices, y divertidos.
...changed to feminine plurals...
Ellas se llaman Juana y Juana. Ellos son un niñas. Ellas son enérgicas, inteligenetes, felices, y divertidas.
Singular: El está enojado.
Plural: Ellos están enojados.
Singular: El está sorprendido.
Plural: Ellos están sorprendidos.
Singular: El está enojado.
Plural: Ellos están enojados.
Singular: El está inteligentés.
Plural: Ellos están inteligentés.
¿Cuáles son las conclusiones?
SINGULAR VS. PLURAL
Misbah Awan
Andrea
Spanish/Español I
Hoy es veinticuatro de Septiembre de 2012 (September 24th, 2012)
Masculine:
English:
- His name is Juan. He is a boy. Juan is energetic, intelligent, happy, and fun.
Español:Feminine:
English:
- Her name is Juana. She is a girl. Juana is energetic, intelligent, happy, and fun.
Español:Picture of a boy and a girl together:
FEMENINO VS. MASCULINO
Misbah Awan
Andrea
Spanish/Español I
Hoy es veinte uno de Septiembre de 2012 (September 21st, 2012)
1. Picture of a baby: ¿Cómo es el bebé y cómo está el bebé?
2. Picture of a comic cartoon: ¿Cómo es la mujer y cómo está la mujer?
3. Picture of Shakira: ¿Cómo es la niña y cómo está la niña?
4. Picture of Homer "Daddy" Simpson: ¿Cómo es Homer Simpson y cómo está el Homer Simpson?
5. Picture of baby: ¿Cómo es el bebé y cómo está el bebé?
6. Picture of babies: ¿Cómo son ellos y cómo están los bebés?
7. Picture of the Simpsons: ¿Cómo son ellos y cómo están los Simpsons?
8. Picture of the "We" TYWLSA Emblem: ¿Cómo son ellas "We" TYWLSA Emblem y cómo están las "We" TYWLSA Emblem? (Questioning the people in TYWLSA, not emblem).
Misbah Awan
Andrea
Spanish/Español I
Hoy es catorce de Septiembre de 2012 (September 14th, 2012)